思维导图作为一种思想的呈现形式，在走进英语课堂后，对于切实提高学生英语学习能力，丰富英语作业形式有着不可替代的作用。英语思维导图可以把枯燥的单词句子等知识点变成彩色的、易于学生记忆的并且有高度组织性的图,而且还能够将知识点可视化。
此次初中部六年级举行的英语思维导图的制作活动，要求每名参加活动的同学进行头脑风暴，梳理本单元的知识，绘制思维导图，从而整合课本重点，提高学习效率。
六年一班六年二班活动中，同学们热情洋溢，积极参与，优秀作品层出不穷。老师从作品的规格、创意、书写及图案设计等方面综合考量，对交上来的的二百余幅进行了认真、客观、公正地评选，最终精选出优秀作品。
六年三班六年四班思维导图的构思和设计让学生对知识有了更好的梳理，不仅能够使新旧知识之间进行有效地整合，还能提高学生的创造力和创新思维能力，学生们尽情展示自己的风采。
六年五班六年六班我们的口号是：
我参与，我成长，我快乐！
本次活动不仅带给学生快乐的学习方法，提高了学习效率，还激发了学生的创意想法，丰富了学校文化生活。
每一次的学习和体验，都是一次成长！此次活动，让学生学会了用思维导图梳理知识，帮助学生掌握课本知识、提高记忆，同时也让他们感受到英语学习的乐趣，为今后的学习提供了很好的方法。
END供稿
六年级英语组
编辑
顾珈
审核
孙晓哲
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