来源：媒体滚动
转自：中国教育报
长春光华学院外国语学院英语专业围绕国际化战略人才需求，以跨文化教育为核心进行英语专业教学改革，旨在帮助学生形成良好的跨文化综合交际能力，拓宽国际视野，让他们真正做到汇通中外、去伪存真、兼容并蓄，成为具备跨文化交际能力的复合应用型人才。
优化人才培养方案
凸显学生跨文化能力培养
全球意识和跨文化能力作为长春光华学院英语专业跨文化教育人才培养系统的核心要素，是激发学生在多元文化环境中与人交流合作的关键，是帮助学生在跨文化交际中学会求知、学会判断、学会沟通、学会做事的重要环节。为凸显外语人才的全球意识、跨文化能力和国际化视野，英语专业在人才培养方案中增设了“中国文化概要”“中西文化比较”等12门跨文化教育系列课程，涉及跨文化理论、跨文化沟通技巧、跨文化翻译实务、跨文化思维比较等核心内容。教师引导学生对比中外文化现象、剖析中西文化异同、探讨跨文化本质。这些课程彼此衔接，由浅入深，由表及里，把中国文化（外宣）与传统外语教学有机融合。实现对学生阶梯式、持续性的跨文化能力培养。跨文化教育人才培养体系以跨文化的理念和视角对课程的教学目标、内容和形式进行改革。
同时，长春光华学院英语专业的跨文化教育课程改革，进一步体现了平等兼容、互尊共存的文化观念。教师以课程改革为先导，带动整个学习情境转变，营造多元文化氛围。通过教学，学生不但掌握了英语国家的历史、社会、政治、经济、文化等基本知识要点，知晓了相关国际礼仪和国际法规，而且还提升了自身的判断力，为讲好新时代的中国故事奠定语言、知识和文化基础。
深入推进三层次课堂联动
强化学生跨文化能力实践
跨文化教育高度