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孔夫子旧书网App动态年10月21日，早晨的中央电台新闻与报纸摘要节目宣布了当年12月恢复高考的消息，按照规定我们本来要年底毕业的这批学生算“在校生”，不能都参加高考，只有3%的名额去参加高考。3%之外的落选人员要延长半年学期，到年夏天以应届生的身份参加高考。看来这3%的名额十分宝贵，如果能脱颖而出，就提前上大学了。那时由于多年的运动造成的心理阴影，人们普遍认为这次高考也许是一次试水，说不定第二年高考还会取消呢，如果这次考上了，等于捡个便宜。于是各所中学的高中二年级都举办了一次选拔考试，按照百分比选出“选手”来。这样的选拔考开始得非常迅速，好像是听到消息三四天后就进行了，根本没有时间准备。我们年级不到三百人，按照比例应该是选出八个人来，竞争还是激烈的。每考一科后就公布一次分数的排名，气氛相当紧张，考得好的天天在看着排名算账，看自己综合分排在第几了。随着科目分数不断公布，每个人的名次都在浮动，一会儿上去了，一会儿又下来了，真是七上八下，很忐忑。我还记得，我的数学成绩排在第九名，一下就掉出前八名了，但很快语文和史地/理化的成绩出来后，我又进前八了。那次选拔考让大家明白了，高考是考综合实力，某些人过于偏科，某一科名次很高，但别的科目太差，很容易一夜之间落入谷底。有些哪一科都不是最好的，但永远在前八名里晃悠，反倒很踏实。前八名选出来之后，又搞了一个后八名的排名名单，让他们跟着前八名一起复习，也是作为候补，随时替补前八名中出现意外不能参加考试的人，阵容很正规，就像打仗一样。这也提醒我，考前绝对不能生病出意外，否则我那个宝贵的名额就被后八名的人轻松顶替了。第二年万一取消高考，我还得下乡去农村当知青。那年是考试之前就报志愿，等于是盲报，每人只有三个志愿可以填报，还有就是最后有一项是否服从调剂，老师让我们都填同意调剂，最大限度保证能有学校录取。文理科考生前三门科目都一样，就是数学、语文和政治，数学文理科是同一张卷子，只有第四门不一样，文科是史地，理科是理化。文科和理科考生都不用考外语，只考四门课。但是外语考生要第三天参加外语考试。因为我那次语文考得特别好，我第一志愿就斗胆填了北大中文系，梦想考上中文系将来可以当作家，并且准备第二志愿报省大学中文系，第三志愿报一个师专的中文科，摆出了一副非中文专业不上的架势。我这种盲目自傲的态度，遭到我的班主任兼俄语老师的坚决反对。他坚持让我第二志愿必须报外语专业，第三志愿再报一个史地专业。他说这样被录取的机会更大，不能吊死在中文这棵树上。我“据理力争”，说报了外语我等于多考一门，只有一个多月复习时间，能少复习一门就少复习一门，减少负担。但老师说你多考一门就多一条路，你的俄语也不用怎么复习，就按照平时成绩发挥好就行。我当然心里明白，他是俄语老师，希望我能考外语，但看我一门心思要上中文系又不忍阻拦我，就“妥协”，让我第二志愿必须报外语。但最大的问题是，那年没有任何大学的俄语专业在河北省招生，我考了俄语能读什么“语”？那不是盲目乱考，瞎猫碰死耗子吗？韩老师是外语学院毕业的，有经验，说没准就能碰上。英语考生太多了，很多都是中学英语老师，他们竞争力太强了，你就别报英语了，看别的小语种有什么你挑一个报吧，考小语种的人不多，就会从英语俄语考生里选，也许你中文考不上能蒙上一个外语专业上呢。我就想要不就报个斯瓦西里语（当年听相声知道非洲坦桑尼亚说的是斯瓦西里语）或柬埔寨语算了。最终他就决定让我第二志愿报日语。韩老师的决定令所有人都“敢怒不敢言”，因为他是外语权威，但所有人包括我都觉得这就是撞大运，就是瞎猫碰死耗子，惹不起他，就听他的吧，总不能让他生气。但我心里似乎很有定力，我肯定能上中文专业，就是考不上北大中文系，还有不同等级的中文专业接着呢。既然他“强迫”我报日语，我就姑且报之，反正考完前四门第三天再去考个俄语玩呗。但因为我报了外语，韩老师肯定不会放任我不复习的，隔三岔五他都会把我叫去练习俄语，搞得我叫苦连连，因为那耽误了复习那四门课的时间，但我还得装作很认真的样子跟着他复习，有苦难言。一个多月很快就过去了，我们迎来了大考。那几天风雪交加，冰天雪地，考完四门大课，人家都歇了，我还得第三天去参加俄语考试。记得满场都是考英语的，只有个别考俄语的。打开卷子，基本语法知识和造句似乎答得很顺利，问题是词汇量少，（我们只学了初中六册俄语，高中课本没有学过）到翻译部分就比较麻烦，很多词不认识，只能连蒙带猜着翻译了。最终是这个俄语救了我，被英语专业录取了，才有了后来翻译劳伦斯的生涯哈哈