落实“双减”政策
优化作业设计
《走进春天》
——六年级英语
指导老师：何娜
趣
创
作
业
中国是一个历史悠久的文明古国，有着悠久的传统。我们有义务也有责任把传统文化有效地融入到英语学习中。恰逢清明时节，作为重要的传统节日，我们会以各种方式缅怀英烈、祭奠逝者、悼念先人、寄托哀思，也会趁着风清景明，到郊外放歌踏青，追逐春天。
英语作为一门工具性学科，能让学生用英语听说读写看，就能促进语言学习，六年级利用节日布置了“英语自主作业”。为了让学生乐于完成作业，从作业中获得成就感，本次作业老师们设计为“自助餐”式，分为四类“套餐”。学生可以依据自己学习的具体情况及兴趣，自主挑战难度，把选择权交给学生，让作业有弹性，发挥学生的主观能动性。
作业形式1：画思维导图讲清明
作业形式2：画英文手抄报讲清明
作业形式3：制作英文vlog讲清明
任务:用英语对清明节做简介、来源、习俗等，最好能对传统文化提出自己的看法；
作业形式4：制作英文vlogDIY清明美食
任务：清明节，节期于仲春与暮春之交。清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文两大内涵，而清明节，自然少不了美食了，自己亲自动手做一道特色菜，用英文记录下来。
让我们一起来欣赏孩子们wonderful,arvelousandcreative的作品。
有的学生找到自己的partener，跟语文学科融合自制了清明节的小视频；有的跟家长商讨怎么样做一道季节美食；有的上网输入关键字搜集有关清明节习俗的相关资料。孩子们运用自己的智慧，寻找各种学习途径，积极地完成英语趣创作业。有趣的作业实践，拓展了学生的思维，让学生走出了书本知识框架，进一步体验到英语学习的快乐，发展了个性，提高了英语学科素养，真正做到了个性在活动中展示，思维在实践中发展，知识在作业中升华。
指导老师：何娜
供文：何娜
编辑：陈梦恺
审核：邓双
校训:厚德精艺乐搏
校风:让优秀成为习惯
教风:以责任彰显爱心
学风:用知变放飞思维
智·毅·雅·善
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