小U三连问：
你们大学是哪年建校的？
现任校长是谁？
校训能脱口而出吗？
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什么？一问三不知？
那就只有出来挨打了......
为了不让大家挨打得那么彻底，小U为大家整理了一组中西方高校双语版校训及使命追求，快来看看有没有你的母校或者DreamSchool吧～
北京外国语大学
兼容并蓄博学笃行
ToLearnwithanOpenMind;ToServeaGreatCause
复旦大学
博学而笃志切问而近思
RichinKnowledgeandTenaciousofPurpose;InquiringwithEarnestnessandReflectingwithSelf-practice
上海外国语大学
格高志远学贯中外
Integrity,Visionand
AcademicExcellence
中山大学
博学审问慎思
明辨笃行
StudyExtensively;EnquireAccurately;ReflectCarefully;DiscriminateClearly;PracticeEarnestly
以上内容整理自网络，翻译版本并非唯一。欢迎各位民间大神分享你们的译本～
在西方，哈佛大学以培养学生“乐于发现和思辨”（rejoiceindiscoveryandcriticalthought）为其最高使命之一；剑桥大学也把“鼓励怀疑精神”（theencouragementofaquestioningspirit）纳入其根本追求。
哈佛大学
剑桥大学
校训背后的意义
从上述校训及使命中我们发现，许多高校的办校宗旨并非单纯地向学生传授书本知识或是专业技能，背后更隐藏了对学生在更高层次上的要求：培养学生的思辨能力以及跨文化能力。
那么问题来了，思辨能力和跨文化能力究竟是什么呢？
思辨能力
简言之，思辨能力就是独立思考，形成自我价值判断的能力。再粗暴点讲就是思考加辨析的能力。
思辨能力并非天生，其发展有赖于自主学习，且可以通过对跨文化问题的探究得到有效提升。
跨文化能力
道路也有千差万别
饮食习惯、烹饪方法、宴会习俗......要多不同有多不同
从上图可见，在遇到与本民族文化有差异或冲突的文化现象、风俗时，不同的思维方式和价值观念会产生碰撞，这就需要我们了解对方国家的文化习俗，进行“换位思考”，提升自己的跨文化能力，从而能够进行得体有效的跨文化沟通。
吾日三省吾身，
思辩否？
跨文化否？
跨文化思辨否？
在和他人讨论问题时，你是否总是被对方说服？
在和父母交谈时，你是否不会表述自己的内心？
在和外国朋友聊天时，你是否总是“鸡同鸭讲”？
在国外交换/旅游时，你是否总因文化不通闹笑话？
别怕，小Ujio得你还能再抢救一下～
在此，小U向大家强烈安利中国高校外语慕课平台UMOOCs上的免费课程——《跨文化思辨英语教学：理念与方法》，跟随名师大咖走进跨文化思辨的世界。
《跨文化思辨英语教学：理念与方法》
本课程由北京外国语大学孙有中教授、金利民教授、张莲教授、蓝纯教授、夏登山教授以及南京大学王艳副教授组成专业教学团队，系统介绍跨文化思辨英语学习的理念与方法，培养同学们的国际视野和跨文化思辨能力，向复合型高端外语人才迈进！
学员U