为积极落实“双减”政策，实现减负增效的教学，提高作业设计的质量，穿山小学英语组于4月7日下午在校内开展了实践性作业经验交流会。此次经验交流会以《小学英语中年段课后作业的现状与对策的研究——以新标准英语一起教材为例》的课题出发，从教学实践入手，依据《英语课程标准》要求，将英语核心素养根植于作业设计中，设计具有实践性、应用性、趣味性、探索性和可操作性的作业，以此发展学生可持续学习的语言能力，训练学生的思维品质，发展学生的文化意识，并促进学生学习能力的提升。
英语组教师们对各年级的实践性作业认真地观摩并讨论。
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英语组秦静老师和唐琼老师对小学英语中年段课后作业的现状进行了发言和分析。
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随后各年段的英语教师分别阐述了学生实践性作业的类型、主题，以及部分优秀实践作业的亮点。
在单元复习课后，让学生绘制了整体单元主题的简报或思维导图的作业，内容能够是主题的拓展，也能够是本模块的知识归纳，学生自主归纳总结模块语音、词汇、句型等知识点，学生通过配上精美的插图，绘制出了图文并茂的思维导图。
另外也有学生在三月三和清明节期间绘制的与节日相关的主题简报，学生通过描绘介绍节日文化，节日美食和节日传统活动，了解并拓宽了对这个节日背后所蕴含的人文背景及文化视野。学生用灵巧的双手一笔一画描绘了精美的节日海报。
“双减”背景下的小学英语实践性作业设计，能够帮助学生积累丰富的学习经验，促进学生的英语素养和综合能力的全面提升。通过教师们精心优化设计作业，引导学生在完成作业的同时开展深度学习。
此次实践性作业经验交流会教师们通过大量的学生作业实例展示了学生的作业形式和内容。教师们也一同探讨了让学生的作业紧密联系生活实际，既体现了多学科融合，彰显个性，又突出了循序渐进的巧妙设计与独具匠心，让学校英语组教师的教研活动落到实处。
撰稿：黄嘉嘉
审核：秦亚兰
终审：邵冬云
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